窗边小豆豆九百字读后感

《窗边小豆豆》是日本作家阿封创作的一部儿童文学作品，讲述了一个幼儿园孩子的故事，通过这个孩子的视角，揭示了日本幼儿教育的一些问题，并探讨了儿童心理、教育方法等方面的问题。这部小说深受读者喜爱，让我对幼儿教育有了更深入的思考。

故事的主人公小豆豆是一个幼儿园的孩子，她在学校里经历了许多有趣的事情，与同学们一起生活、学习、玩耍，学会了如何与人交流、合作、解决问题等。在故事中，小豆豆遇到了一些奇怪的老师，这些老师给了她很多启示，让她学会了如何做一个好孩子。在阅读过程中，我感受到了小豆豆的纯真、善良、勇气和乐观，这些品质是她成为一个好公民的重要因素。

在阅读过程中，我也发现了一些日本幼儿教育的问题。例如，在幼儿教育中，老师往往更加注重孩子的纪律和规矩，而忽略了孩子的内心需求。在故事中，小豆豆的老师曾经对她的行为习惯进行严格的约束，但是这种方法并没有让她变得更加自信、勇敢和善良，反而让她感到沮丧和孤独。相反，小豆豆的老师注重培养孩子的内心需求，让她学会了如何与人交流、合作、解决问题等，这种方法更加适合孩子的成长。

在阅读过程中，我也学到了一些教育方法。例如，在教育孩子时，我们应该注重倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的个性和差异，而不是强制孩子接受某种教育。在故事中，小豆豆的老师曾经试图强制她学习唱歌和绘画，但是这并没有让她更加喜欢这些活动，反而让她更加排斥。相反，小豆豆的老师鼓励她发挥自己的想象力，让她自己喜欢这些活动，这才是最重要的。

《窗边小豆豆》是一部值得一读的好书。通过这个故事，我感受到了小豆豆的纯真、善良、勇气和乐观，学习到了一些教育方法，也学到了一些人生哲理。我相信，通过阅读这本书，我能够更好地理解孩子，更好地教育孩子，让孩子能够健康、快乐地成长。