小学四年级成语故事读后感（启发思考，增长知识）

作为小学四年级的学生，我们正在学习成语。成语是汉语中的一种特殊表达方式，它由几个汉字组成，代表着一种特定的含义。我们通过阅读成语故事，可以更好地理解成语的含义和用法，同时也可以增长知识和启发思考。

故事一：画蛇添足

在这个故事中，一个人画了一条蛇，但是他还想在蛇身上添加一些足迹。这个人的朋友告诉他，画蛇添足是不必要的，因为蛇本来就没有足迹。但是这个人不听朋友的话，还是在蛇身上画了足迹。结果，他的画被人们嘲笑，因为画蛇添足是多余的，没有必要。

通过这个故事，我们可以理解画蛇添足的含义：做多余的事情，没有必要。我们应该学会做事情的适度和恰当，不要做无用功。

故事二：井底之蛙

在这个故事中，有一只蛤蟆住在井里，他认为井是整个世界。一天，一只来自池塘的蛤蟆来到井里，告诉他池塘的水有多么宽广和美丽。但是井底之蛙不相信他，因为他只能看到井的一小部分。最终，他意识到他的见识很狭窄，决定爬出井去看看更广阔的世界。

通过这个故事，我们可以理解井底之蛙的含义：只看到局部，无法看到整体。我们应该学会放眼全局，拓宽自己的视野，不要被狭隘的观念所限制。

故事三：守株待兔

在这个故事中，有一个农夫守着一棵树，等待兔子自己跑到他面前。最终，他没有等来兔子，只得空手而归。通过这个故事，我们可以理解守株待兔的含义：不劳而获，等待机会的到来，是不可取的。我们应该学会勤奋努力，通过自己的努力去创造机会。

结尾

通过这些成语故事，我们可以更好地理解成语的含义和用法，同时也可以启发我们思考，增长知识。我们应该学会运用成语，用它们来丰富我们的语言，让我们的表达更加生动有趣。